Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Siêu (Hưng Yên) cho biết ‘rất bất ngờ’ khi nhận thông tin dự án của học sinh vừa đoạt giải nhất khoa học – kỹ thuật quốc gia bị tố giống một sản phẩm của nước ngoài.
Trường THPT Nguyễn Siêu (Hưng Yên) – Ảnh: NGUYÊN BẢO
Dự án khoa học – kỹ thuật Hệ thống phân loại rác thông minh tích hợp trí tuệ nhân tạo và cảm biến âm thanh, của nhóm hai học sinh Trường THPT Nguyễn Siêu (Hưng Yên), vừa đoạt giải nhất Cuộc thi khoa học – kỹ thuật quốc gia năm 2025.
Tuy nhiên sau cuộc thi, có người cho rằng dự án này “quá giống” với một sản phẩm đã được một chuyên gia nước ngoài là Samuel Alexander công bố trên cộng đồng Hackaday.io.
Học sinh và giáo viên hướng dẫn đang xin nghỉ phép
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online ngày 25-3, ông Lê Thanh Tuấn – hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Siêu – cho biết rất bất ngờ khi chiều 24-3 nhận thông tin phản ánh dự án của học sinh trong trường vừa đoạt giải nhất khoa học – kỹ thuật quốc gia bị tố giống một sản phẩm của nước ngoài.
“Hôm qua tôi đã thông qua gia đình động viên các em, vì không còn nhiều thời gian nữa là đến kỳ thi cuối cấp”, ông Tuấn nói.
Ông cho biết ngay trong chiều 24-3, ông đã hội ý với ban giám hiệu nhà trường về sự việc này. Đến cuối buổi chiều cùng ngày, ông trao đổi với giáo viên hướng dẫn nhóm hai em học sinh thực hiện đề tài.
“Cô giáo hướng dẫn khẳng định rất tự tin về sản phẩm. Sau đó trường cũng đã xin ý kiến cấp trên trước những diễn biến trên mạng xã hội”, ông Tuấn nói.
Dự án vừa đoạt giải nhất Cuộc thi khoa học – kỹ thuật quốc gia bị tố ‘đạo nhái’ – Những điểm trong poster của nhóm học sinh về dự án Hệ thống phân loại rác thông minh tích hợp trí tuệ nhân tạo và cảm biến âm thanh được cho là giống các ảnh của Samuel Alexander (phải) – Ảnh: NGỌC THÀNH
Theo ông Tuấn, khi trao đổi với giáo viên hướng dẫn, cô giáo cho rằng “có thể học sinh tham khảo, tuy nhiên cụ thể chưa có điều kiện tìm hiểu chi tiết”, bởi hiện sức khỏe hai học sinh đang không tốt.
Ngày 25-3, cả hai học sinh và giáo viên hướng dẫn đều xin nghỉ học/nghỉ dạy vì sức khỏe không tốt, hiện vẫn chưa biết ngày nào sẽ trở lại trường.
Ông Tuấn cho biết thực hư sự việc cụ thể tới mức nào phải chờ cơ quan chức năng, ban tổ chức xem xét. “Giáo viên hướng dẫn sẵn sàng báo cáo sự việc khi sức khỏe ổn định, nhà trường sẽ báo cáo cấp trên nếu có yêu cầu”, ông nói.
Để không ảnh hưởng tâm lý học sinh, ông Tuấn cho biết nhà trường sẽ trao đổi thông qua cô giáo chủ nhiệm, gia đình học sinh.
“Sở chỉ đạo rà soát quá trình thực hiện dự án”
Theo ông Tuấn, hiện tại nhà trường vẫn chưa nhận được bất cứ phản hồi nào từ ban tổ chức cuộc thi tới nhà trường.
“Khi trường xin ý kiến của Sở Giáo dục và Đào tạo, sở chỉ đạo nhà trường cùng giáo viên hướng dẫn, học sinh rà soát lại quá trình thực hiện. Khi cô trò sức khỏe ổn định, có thể thực hiện”, ông Tuấn nói.
Ông Tuấn cho biết thêm để đảm bảo liêm chính khoa học, nhà trường luôn nhắc nhở học sinh, giáo viên tránh vi phạm bản quyền. Một số hoạt động chuyên môn khác, nhà trường cũng xây dựng kế hoạch và quy chế thực hiện.
Theo ông, ở góc độ cấp trường, quy chế đôi khi còn hạn chế, chỉ dừng ở một mức độ nhất định. Các trường cũng khó đủ công cụ để kiểm tra tính liêm chính của dự án.
“Phương án hiện tại là chỉ đạo giáo viên hướng dẫn nếu sức khỏe ổn định sẽ viết báo cáo gửi về nhà trường, sau đó nếu ban tổ chức yêu cầu, nhà trường sẽ cung cấp”, ông Tuấn nói.
Bà Hữu Thị Hải – phó hiệu trưởng nhà trường – cho rằng khi có những ý kiến trái chiều, dù đúng – sai, có tham khảo hay không cũng đã tạo ra một dư luận không tích cực. Bà Hải mong rằng sự việc được sớm giải quyết để học sinh, giáo viên ổn định học tập.
Theo bà Hải, khi thực hiện dự án ở cấp trường, các em học sinh trong nhóm đã trình bày ý tưởng với thầy cô trong tổ chuyên môn là từ ý tưởng thấy việc phân loại rác ở xung quanh lớp, trường khó khăn. Thực hiện dự án với mong muốn sản phẩm sẽ được sử dụng trong phạm vi nhỏ như gia đình, trường học.
Theo ông Tuấn, các em học sinh tại trường thuộc khu vực nông thôn, nhưng những năm qua trường đầu tư rất nhiều cho các em học sinh trong nghiên cứu khoa học.
Cụ thể, mỗi năm trường đều tổ chức Ngày hội STEM và cuộc thi khoa học – kỹ thuật cấp trường. Đồng thời được rất nhiều giải trong kỳ thi ý tưởng khoa học – kỹ thuật của tỉnh Hưng Yên tổ chức hằng năm. Với cuộc thi khoa học – kỹ thuật do Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, nhà trường thường có từ 2 sản phẩm dự thi trở lên mỗi năm.
“Những năm gần đây, nhà trường đã có 2 lần tham gia cuộc thi khoa học – kỹ thuật cấp quốc gia, trong đó năm 2019 học sinh của trường dự thi được giải tư; năm nay học sinh của trường đoạt giải nhất”, ông Tuấn nói.
Quy chế cuộc thi nghiên cứu khoa học – kỹ thuật yêu cầu không gian lận
Theo điều 4 của thông tư 06/2024 ban hành quy chế cuộc thi nghiên cứu khoa học – kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định: “Bảo đảm tính trung thực trong nghiên cứu khoa học; không gian lận, sao chép trái phép, giả mạo; không sử dụng hoặc trình bày nội dung, kết quả nghiên cứu của người khác như là kết quả nghiên cứu của mình”.
Đọc tiếp
Về trang Chủ đề
Nguồn: https://tuoitre.vn/truong-noi-gi-ve-du-an-giai-nhat-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-bi-to-giong-san-pham-nuoc-ngoai-20250325174205104.htm
