TPHCM “tung” các đoàn kiểm tra dạy thêm học thêm tại hàng loạt đơn vị

Sở GD&ĐT TPHCM vừa ban hành kế hoạch cụ thể về kiểm tra công tác quản lý dạy thêm học thêm trên địa bàn thành phố.

Trong thời gian từ ngày 17 đến hết ngày 31/3, Sở sẽ triển khai các đoàn kiểm tra tiến hành kiểm tra công tác dạy thêm, học thêm trực tiếp tại Phòng GD&ĐT TP Thủ Đức và 21 quận, huyện cùng 16 trường THPT trên địa bàn thành phố. Mỗi quận, huyện thời gian kiểm tra 1 ngày.

Trong đó, mỗi phòng GD&ĐT chọn cử một trường tiểu học, một trường THCS; riêng TP Thủ Đức chọn 2 trường tiểu học và 2 trường THCS.

Các trường THPT trong danh sách kiểm tra bao gồm: THPT Ten Lơ Man (quận 1); THPT Nguyễn Thị Diệu (quận 3); THPT Ngô Quyền (quận 7); THPT Lương Văn Can (quận 8); THPT Nguyễn Du (quận 10); THPT Hùng Vương (quận 5); THPT Bình Chánh (huyện Bình Chánh); THPT Mạc Đĩnh Chi (quận 6); THPT Trần Phú (quận Tân Phú); THPT Phú Nhuận (quận Phú Nhuận); THPT Trần Văn Giàu (quận Bình Thạnh); THPT Trần Hưng Đạo (quận Gò Vấp); THPT Hồ Thị Bi (huyện Hóc Môn); THPT Võ Trường Toản (quận 12); THPT Thủ Đức, THPT Dương Văn Thì (TP Thủ Đức).

Đây cũng là trường đoàn Bộ GD&ĐT sẽ kiểm tra công tác quản lý về dạy thêm, học thêm tại TPHCM.

Theo lãnh đạo Sở, nội dung kiểm tra sẽ bao gồm kiểm tra công tác chỉ đạo, quản lý của Phòng GD&ĐT và việc triển khai thực hiện tại các cơ sở giáo dục về việc triển khai thực hiện Thông tư số 29 về dạy thêm học thêm.

Đồng thời, kiểm tra công tác triển khai chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại Ccông điện số 10/CĐ-TTg ngày 7/2 về tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh THCS, tuyển sinh THPT và quản lý hoạt động dạy thêm học thêm theo thẩm quyền trách nhiệm.

Trước  đó, kết luận tại hội nghị giao ban chuyên môn hiệu trưởng các trường THPT, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu yêu cầu hiệu trưởng các trường THPT quán triệt nội dung thông tư 29 đến toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường.

Giám đốc Sở nhấn mạnh việc đảm bảo hoạt động dạy thêm đúng quy định, công khai, minh bạch, tránh lạm dụng vì mục đích cá nhân.

Các trường cần nâng cao chất lượng giảng dạy chính khóa để học sinh tiếp thu hiệu quả ngay trong giờ học, hạn chế nhu cầu học thêm. Không ép buộc học sinh tham gia các lớp học ngoài giờ dưới bất kỳ hình thức nào.