Sẽ sắp xếp, thu gọn cơ sở giáo dục đại học công lập

Thông tin trên được đưa ra chiều nay (7/3), tại họp báo công bố “Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm và Quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050”, do Bộ GD&ĐT tổ chức.

Thu gọn cơ sở giáo dục đại học công lập

Theo đó, định hướng phát triển và phân bố mạng lưới giáo dục đại học và sư phạm trên toàn quốc đến năm 2030, các cơ sở giáo dục đại học công lập sẽ đóng vai trò nòng cốt, chiếm khoảng 70% quy mô đào tạo.

Trong mạng lưới, từ 50 đến 60 cơ sở giáo dục đại học đào tạo tới trình độ tiến sĩ, trong đó khoảng 50% phát triển theo định hướng nghiên cứu.

Về phương án sắp xếp, phát triển các cơ sở giáo dục đại học theo hướng củng cố năng lực đối với các cơ sở giáo dục đại học hiện có, sắp xếp và thu gọn số đầu mối cơ sở giáo dục đại học công lập; sắp xếp, củng cố hoạt động của các phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học.

Đối với các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc bộ, ngành, cơ quan trung ương (trừ Bộ Giáo dục và Đào tạo) và các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc ủy ban nhân dân cấp tỉnh, sẽ sắp xếp, phát triển. 

Khuyến khích thành lập mới, mở rộng mạng lưới cơ sở giáo dục đại học tư thục, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tư thục, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học nước ngoài có uy tín nhất là các cơ sở giáo dục đại học chuyên đào tạo các ngành khoa học, kỹ thuật và công nghệ.

Tập trung đầu tư nâng cấp, phát triển các đại học quốc gia và đại học vùng đạt chất lượng và uy tín ngang tầm khu vực và thế giới.

Cần tăng bình quân mỗi năm khoảng 5% số giảng viên toàn thời gian và 8% số giảng viên có trình độ tiến sĩ để đến năm 2030 toàn hệ thống có 110.000 giảng viên toàn thời gian trong đó ít nhất 40% có trình độ tiến sĩ.

ĐH Bách khoa được xếp vào nhóm hàng đầu châu Á

Về mạng lưới cơ sở giáo dục đại học đào tạo giáo viên, theo ông Nguyễn Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT), quy hoạch đặt mục tiêu phát triển đạt quy mô từ 180.000 đến 200.000 người học, trong đó khoảng 85% ở trình độ đại học và 15% ở trình độ cao đẳng, phân bố quy mô tại các vùng.

Dự kiến có từ 48 đến 50 cơ sở giáo dục đại học, trong đó nêu rõ vai trò của các cơ sở Giáo dục đại học chủ chốt đào tạo giáo viên (14 cơ sở) và các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc UBND cấp tỉnh và một số cơ sở giáo dục đại học khác.

Đối với mạng lưới cơ sở giáo dục đại học đào tạo các lĩnh vực STEM, ông Dũng cho hay, cần tập trung đầu tư nâng cấp, phát triển 5 cơ sở giáo dục đại học công lập có năng lực, uy tín hàng đầu về đào tạo, nghiên cứu một số ngành, lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ then chốt, mũi nhọn để trở thành các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia về kỹ thuật và công nghệ.

Các cơ sở giáo dục này phải có chất lượng và uy tín ngang tầm khu vực, trong đó ĐH Bách khoa Hà Nội được xếp vào nhóm cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á.

Đối với lĩnh vực sức khỏe, tăng quy mô đào tạo từ 180.000 đến 200.000 người học đại học.

Đặc biệt, hình thành các trung tâm giáo dục đại học lớn trên cơ sở nâng cấp, phát triển và liên kết các cơ sở giáo dục đại học, khu đô thị đại học, cụm đại học tại 4 vùng đô thị lớn (Hà Nội, TPHCM, Đà Nẵng, Cần Thơ).