Mùa hè không học thêm hay ba tháng ‘văn ôn võ luyện’?

Bài viết “Nghĩ về mùa hè không dạy thêm, không học thêm” (Tuổi Trẻ Online, 23-3) thu hút sự quan tâm và góp ý sôi nổi từ đông đảo bạn đọc.

Không học thêm để trẻ có mùa hè trọn vẹn

Bạn đọc Nguoi Dan đề xuất: “Cơ quan chức năng cần xử lý nghiêm việc dạy thêm trái quy định, không để việc dạy thêm biến thành nhiều hình thức như học đăng ký tự nguyện có chữ ký của phụ huynh, dạy nhóm online”.

Cùng quan điểm, bạn đọc có email toan****@gmail.com nhấn mạnh mùa hè nên là thời gian cho trẻ phát triển toàn diện: “Học sinh cần thời gian nghỉ ngơi, sum vầy bên gia đình, trải nghiệm kỹ năng sống, rèn luyện đam mê và năng khiếu. Quan trọng hơn, ngành giáo dục phải thay đổi cách ra đề thi, kiểm tra để học sinh tránh học tủ, học thụ động”.

Bạn đọc Rose bổ sung thêm: “Nên trả lại cho trẻ cơ hội tự học, trải nghiệm kỹ năng sống và sự công bằng giữa các môn học, thay vì chỉ tập trung vào các môn chính”.

“Các địa phương cần tăng cường kiểm tra dạy thêm, học thêm. Nếu không, việc này sẽ vẫn diễn ra tràn lan” – bạn đọc nguy****@gmail.com nêu quan điểm.

Trong khi đó bạn đọc Hiền cho rằng: “Theo mình thì nên cấm việc dạy thêm và hình thành thói quen tự học cho học sinh”.

Bạn đọc Lan Anh nhận định: “Không phải là không học thêm đâu, giờ các trung tâm mọc lên như nấm. Nếu muốn có kỳ nghỉ hè đúng nghĩa thì chỉ có cách cấm toàn bộ dạy thêm, học thêm cả trong và ngoài nhà trường”.

“Chính vì học thêm quá nhiều, nên con em như gà công nghiệp. Tại sao thế hệ 9X, 8X, 7x vẫn thành công? Vì một điều: Thành tích không đặt lên hàng đầu. 

Hiểu cho đúng việc dạy và học thêm thì ít, mà đua nhau lấy thành tích thì đã rõ. Quy định về quản lý dạy thêm, học thêm là để hướng tới giáo viên có trách nhiệm hơn trong dạy học” – bạn đọc Trung nhận định.

Cùng quan điểm, bạn đọc Weldy Bùi cho rằng không đi học thêm, vẫn có thể tự học… Nếu bị bắt buộc đi học thêm sẽ khác với tâm lý và động lực của việc tự học, từ đó sẽ tạo ra kết quả khác nhau. “Những cá nhân ưu tú không đến từ sự bắt ép, mà trên hết vẫn là tự học” – bạn đọc này nhấn mạnh.

“Ngày hè các cháu học sinh phổ thông nên dành nhiều thời gian sum vầy, du lịch, trải nghiệm cùng gia đình, bạn bè. Các cháu được trải nghiệm với đam mê, thể hiện năng khiếu của bản thân, tham gia các nhóm hội sinh hoạt cộng đồng…” – bạn đọc có địa chỉ email toan****@gmail.com mong muốn.

Học thêm vẫn là “nhu cầu thực tế” của nhiều gia đình?

Ở chiều ngược lại, bạn đọc Long Lê cho rằng: “Tôi thì không nghĩ vậy. Mọi thứ vẫn như trước khi thông tư 29 ra đời, chỉ có điều là dịch chuyển việc học thêm ra các trung tâm mà thôi”.

Nhìn nhận việc học thêm là nhu cầu thực tế của nhiều người, bạn đọc Hà Thu góp thêm ý kiến: “Ba tháng hè mà không ôn văn hóa thì dễ quên lắm. Tuy nhiên cũng nên chọn lọc lớp học thêm phù hợp, nhà tôi vẫn cho con học tiếng Anh một tuần một buổi ở nhóm nhỏ”.

Theo bạn đọc Hà Thu: “Các cụ bảo là văn ôn võ luyện. Ba tháng hè mà không ôn văn hóa, dễ bị quên lắm. Nhưng cho con đi học thêm tràn lan lớp đông học sinh cũng chẳng có tác dụng gì. Ai cho con chơi thì chơi, chứ nhà tôi vẫn cho con học tiếng Anh một tuần một buổi ở nhóm nhỏ vài ba học sinh”.

Bày tỏ nỗi lo khi không cho trẻ học thêm, ở nhà không ai quản lý được trẻ, bạn đọc tên Mèo chia sẻ: “Các con sẽ có nhiều thời gian hơn để xem tivi, điện thoại. Bố mẹ sẽ vất vả hơn trong việc quản lý con cái”.

“Những đứa trẻ không đi học thêm thì ở nhà ngủ nguyên một ngày. Mùa hè đâu phải đứa trẻ nào cũng lập kế hoạch để vẽ tranh, nấu ăn, vui chơi, sẽ có những đứa dán mắt vào điện thoại, tivi. 

Em vẫn thích việc đi học hè, chỉ là chuẩn bị kiến thức, tâm lý vì sẽ có nhiều người ưu tú hơn khiến bản thân lu mờ. Em thích đi học, nhưng có lẽ đi học này sẽ được thay thế bằng lớp năng khiếu, chứ không còn lớp học chuẩn bị kiến thức năm sau. 

Nếu ai đó nói “không đi học thêm thì sướng”, được về quê, được du lịch. Thì với em, em không có quê nên không phải về. Em vẫn muốn đi học” – bạn đọc Bảo Vy nêu ý kiến.

Bạn đọc Nhan nêu thực tế: “Học thêm cũng có cái được cái mất. Tùy vào năng lực giáo viên và học sinh. Nhưng rõ ràng không phải phụ huynh nào cũng đủ khả năng kèm cặp con, nhất là các em vùng nông thôn thiệt thòi khi thiếu giáo viên ngoại ngữ đạt chuẩn.

Việc cấm học thêm với các em tiểu học, nhất là môn ngoại ngữ, là thách thức cho những khu vực khó khăn”.

Cho rằng nên tôn trọng lựa chọn của từng gia đình, bạn đọc Thắng nêu ý kiến: “Vấn đề học thêm, mỗi người có một góc nhìn khác nhau. Ai thấy cần thì cho con đi học, ai muốn con nghỉ ngơi thì cho vui chơi”.

Nghĩ về mùa hè không dạy thêm, không học thêm

Những tháng cuối cùng của năm học đang qua, mùa hè gần ngay trước mặt. Mùa hè này sẽ khác khi việc dạy thêm, học thêm không còn là một “học kỳ 3” với nhiều học sinh và thầy cô giáo.