Không ‘bỏ lửng’ ôn thi vì quy định mới về dạy thêm

Không thu tiền của học sinh vẫn trả thù lao cho giáo viên

Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du (Q.Hoàn Kiếm, Hà Nội), cho biết, thực hiện quy định mới về dạy thêm, nhà trường đã dừng việc dạy hai buổi có thu tiền của học sinh. Khi nào Sở GD-ĐT Hà Nội thông báo môn thi vào lớp 10, trường sẽ tổ chức ôn thi miễn phí 3 môn cho học sinh có nhu cầu. Thù lao cho giáo viên sẽ được cân đối từ khoản chi thường xuyên để chi trả dạy quá số tiết quy định.

Tuy nhiên, bà Hương cho biết số lượng học sinh đến thời điểm này mới tham gia ôn thi có thể không nhiều vì để chuẩn bị cho kỳ thi rất căng thẳng này, hầu hết các gia đình đều có kế hoạch ôn thi trước đó cả năm.

Bà Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) cũng khẳng định, việc thực hiện Thông tư 29 hầu như không ảnh hưởng gì đến nhà trường vì lâu nay việc dạy phụ đạo, bồi dưỡng, ôn thi cho học sinh trong nhà trường đều không tổ chức thu tiền của người học. Nhà trường cân đối khoản chi thường xuyên cho hoạt động giáo dục để chi trả cho giáo viên theo quy định dạy quá số giờ quy định.

Trường THPT Lưu Hoàng (Hà Nội) cho biết ngay từ đầu năm học tổ chức cho học sinh đăng ký môn thi tốt nghiệp THPT và xây dựng kế hoạch ôn thi phù hợp với từng lớp, học sinh trên tinh thần tự nguyện của học sinh và cha mẹ học sinh. Hầu hết là dạy học chính khóa song song với ôn tập, ôn thi để không gây quá tải cho cả người dạy và người học, các em cũng không phải đóng phí.

Lãnh đạo trường này cũng cho hay nhà trường tổ chức lớp ôn tập đặc biệt cho học sinh lớp 12 thuộc diện học lực yếu có nguy cơ trượt tốt nghiệp, còn gọi là lớp “quan trọng”. Trong lớp học này, công tác tổ chức, quản lý học sinh được đặc biệt quan tâm; đồng thời phân công giáo viên có chuyên môn tốt nhất, tâm huyết, trách nhiệm, có khả năng dạy học sinh yếu kém tiến bộ.

Tuy vậy, các nhà trường cho rằng, để duy trì đều đặn và lâu dài, các cơ sở giáo dục vẫn mong thành phố có chính sách hỗ trợ về kinh phí, sở GD-ĐT căn cứ vào đó hướng dẫn cụ thể để giáo viên được trả thù lao đúng với công sức và thời gian lao động của họ.

Sở GD-ĐT yêu cầu “động viên, khuyến khích giáo viên”

Đến thời điểm này, nhiều sở GD-ĐT đã ra văn bản chỉ đạo liên quan đến việc thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm. Trong đó đều nêu các yêu cầu để không ảnh hưởng đến việc ôn tập, ôn thi của học sinh cuối cấp.

Sở GD-ĐT Nam Định yêu cầu các nhà trường tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT và ôn thi vào lớp 10 THPT năm 2025 đảm bảo hiệu quả. Trong đó, tổ chức khảo sát nhu cầu học sinh đăng ký ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2025; các phòng GD-ĐT chỉ đạo các trường THCS tiến hành rà soát nhu cầu học sinh đăng ký ôn thi vào lớp 10 THPT theo từng môn, số lớp học, thời lượng học… để có hướng dẫn cụ thể trong thời gian tới.

Các trường cũng cần thực hiện tốt phân hóa đối tượng học sinh; ưu tiên bố trí giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ những học sinh có kết quả học tập ở mức chưa đạt hoặc đạt; với những em có kết quả học tập ở mức khá và tốt có thể hướng dẫn học sinh tự ôn tập.

Sở GD-ĐT Nam Định hướng dẫn cụ thể: “Phân công giáo viên dạy đảm bảo mức tối đa định mức tiết dạy. Ưu tiên bố trí giáo viên có năng lực tốt để dạy, hạn chế việc phân công những thầy cô này đảm nhận các nhiệm vụ kiêm nhiệm khác. Động viên khuyến khích giáo viên dạy ôn thi tự nguyện…

UBND tỉnh Phú Thọ cũng chỉ đạo, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng ký học thêm theo từng môn, gồm: học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt; học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng kí ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường…

Trước đó, văn bản của Bộ GD-ĐT gửi các địa phương cũng nhấn mạnh yêu cầu: “Tuyệt đối không buông lỏng việc tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho những học sinh có kết quả học tập ở mức chưa đạt; tổ chức cho học sinh lớp cuối cấp tăng cường ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường, xác định đây là trách nhiệm của các nhà trường…”.