Học sư phạm có đảm bảo 100% việc làm?

Rất nhiều học sinh (HS) đặt câu hỏi liên quan đến việc tuyển sinh, đào tạo, tuyển dụng khối ngành sư phạm trong chương trình Tư vấn mùa thi 2025 do Báo Thanh Niên phối hợp với Bộ GD-ĐT, T.Ư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Sở GD-ĐT Quảng Bình cùng các đơn vị giáo dục tổ chức tại Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp (Quảng Bình).

Chương trình được tường thuật trực tuyến trên thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube, TikTok Báo Thanh Niên với sự hỗ trợ đường truyền tốc độ cao của VNPT Quảng Bình và VNPT Huế.

Trong chương trình, thạc sĩ Hoàng Thúy Nga, chuyên viên cao cấp Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT), cho biết quy chế tuyển sinh dự kiến được công bố trong tuần tới. Theo đó, công tác tuyển sinh cơ bản giữ ổn định so với năm 2024 và chỉ có một số thay đổi về yếu tố kỹ thuật đảm bảo công bằng hơn cho thí sinh. Trong đó, một điểm mới quan trọng là năm nay thí sinh có thể đăng ký xét tuyển ĐH và CĐ trên hệ thống chung của Bộ GD-ĐT. Với bậc CĐ, thí sinh không chỉ đăng ký vào ngành giáo dục mầm non như các năm trước mà tất cả các ngành đào tạo của các trường CĐ.

CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ VÀ BỒI HOÀN KINH PHÍ

Trong chương trình, nhiều băn khoăn của HS liên quan đến cơ hội việc làm khối ngành đào tạo giáo viên (ngành sư phạm). Đáng chú ý, một HS Trường THPT Ngô Quyền (Quảng Bình) hỏi: “Học ngành sư phạm có đảm bảo 100% cơ hội việc làm không?”. Thạc sĩ Đàm Minh Anh, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm (ĐH Đà Nẵng), cho biết hiện nay các trường ĐH tuyển sinh đào tạo sư phạm bám theo nhu cầu tuyển giáo viên của các địa phương. Do đó, cơ hội việc làm với sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm gần như 100% khi cơ sở đào tạo dựa trên nhu cầu thực tế của địa phương. Tất nhiên, cơ hội việc làm cụ thể còn tùy thuộc vào sự nghiêm túc học tập, rèn luyện của bản thân người học.

Liên quan khối ngành này, một HS Trường THPT Đồng Hới (Quảng Bình) băn khoăn: “Khi học sư phạm, sinh viên nhận được khoản trợ cấp hằng tháng nhưng với nhu cầu việc làm như hiện nay có thể khi ra trường chúng em không thể tìm được việc làm, thì có phải bồi hoàn lại kinh phí đào tạo cho nhà nước không?”. Giải đáp băn khoăn này, thạc sĩ Hoàng Thúy Nga cho biết: “Theo quy định của Nghị định 116, sinh viên nhận hỗ trợ từ chính sách sau khi tốt nghiệp trong vòng 2 năm phải làm việc trong ngành giáo dục trong thời gian quy định. Tuy nhiên, có nhiều vị trí công việc khác nhau trong ngành giáo dục chứ không nhất thiết chỉ là giáo viên”.

“Theo quy chế tuyển dụng hiện nay, để trở thành giáo viên các em vẫn phải thi tuyển đầu vào và vượt qua kỳ thi tuyển mới được vào làm việc, chứ không phải cứ tốt nghiệp về địa phương là có việc làm. Do đó, bản thân người học ngành sư phạm cũng phải có nỗ lực”, thạc sĩ Nga nói. Cũng theo thạc sĩ Nga, theo Nghị định 116, sinh viên sau khi hưởng chính sách hỗ trợ nhưng ra trường không làm việc trong ngành giáo dục theo thời gian quy định, thì phải thực hiện bồi hoàn kinh phí.

Thông tin thêm về sức hấp dẫn của khối ngành đào tạo giáo viên, thạc sĩ Hoàng Thúy Nga cho biết các ngành này nhận được sự quan tâm rất lớn của người học trong các năm gần đây. Trong khi chỉ tiêu đào tạo chỉ hơn 35.000 nhưng số thí sinh đăng ký rất cao với tỷ lệ gấp 1.250% so với chỉ tiêu. Điểm trúng tuyển ngành này cũng tăng đều trong các năm gần đây. “Lời khuyên với học sinh quan tâm lĩnh vực này là phải học thật chắc kiến thức để có kết quả thi cao nhất, đạt đủ ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào để tham gia xét tuyển theo quy định”, thạc sĩ Nga nói thêm.

BĂN KHOĂN CHỌN NGÀNH TRONG TÌNH HÌNH MỚI

Cũng lo lắng tương lai việc làm, Hồng Vân (Trường THPT Đồng Hới) hỏi: “Em muốn theo học ngành luật nhưng thời gian gần đây nghe nhiều thông tin về việc tạm dừng tuyển dụng tại các cơ quan nhà nước. Điều này có ảnh hưởng đến việc làm của tụi em sau này không?”. Thạc sĩ Nguyễn Xuân Hướng, Tổ trưởng Tổ tuyển sinh và truyền thông, Trường ĐH Luật (ĐH Huế), chia sẻ hiện nay nhà nước đang thực hiện sắp xếp bộ máy tổ chức của các cơ quan nhà nước. Trong thời điểm này, các cơ quan nhà nước đang tạm dừng việc tuyển dụng mới nhân sự. Tuy nhiên, đây chỉ là tạm thời.

Trong khi đó, học sinh Cao Đình Hiếu đặt câu hỏi: “Em xem trên mạng xã hội ngành tâm lý học rất phát triển trong tương lai và nước ngoài. Em muốn hỏi ngành này có thực sự sẽ phát triển ở VN không?”. TS-BS Lê Viết Nhiệm, Phó hiệu trưởng Trường Y Dược (ĐH Đà Nẵng), cho biết năm nay trường mở thêm ngành tâm lý học định hướng lâm sàng và hóa dược. Trong đó, ngành tâm lý học định hướng lâm sàng có thời gian đào tạo 4 năm và nhận bằng cử nhân tâm lý học, được tập trung thực hành lâm sàng tại bệnh viện nhiều hơn. Ra trường sinh viên có thể làm nhiều việc, trong đó có thể trở thành chuyên viên tâm lý lâm sàng tại các cơ sở y tế. Theo luật Khám chữa bệnh năm 2023, người có bằng cử nhân tâm lý học sau thời gian thực hành 9 tháng tại bệnh viện có chứng chỉ và trở thành chuyên viên tâm lý lâm sàng để làm việc tại các bệnh viện.

Bổ sung thông tin, tiến sĩ Võ Thanh Hải, Phó giám đốc thường trực ĐH Duy Tân, cho rằng việc chọn ngành học rất quan trọng nhưng ngành được chọn cần căn cứ trong sự giao thoa giữa 3 yếu tố: sự yêu thích, năng lực bản thân, cơ hội việc làm tương lai. Tâm lý học hiện có nhu cầu nhân lực rất lớn, bởi theo dự báo 10 năm tới, bình quân mỗi năm cần khoảng 1.000 vị trí việc làm này. Theo một thống kê, lương khởi điểm bình quân của sinh viên tốt nghiệp ngành tâm lý học tối thiểu 12 triệu đồng/tháng. “Tuy nhiên, cơ hội việc làm nhiều không đồng nghĩa với việc sinh viên tốt nghiệp chắc chắn có việc làm nếu không trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng của ngành học đó”, tiến sĩ Hải lưu ý thêm.

Thêm lời khuyên với HS trong chọn nghề, PGS-TS Hoàng Bùi Bảo, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Y Dược (ĐH Huế), cho hay: “Chọn nghề cố gắng theo khả năng nổi trội và sở thích của bản thân, riêng với ngành y dược thì lòng đam mê, sự yêu nghề càng rất quan trọng. Ngoài ra, các em cần nghiên cứu xu hướng ngành nghề sau 5 – 6 năm tới”.

Tiến sĩ Cổ Tấn Anh Vũ, Phó giám đốc Học viện Hàng không VN, cho biết hiện nay các trường ĐH đang có nhiều thay đổi về ngành nghề đào tạo để phù hợp với sự thay đổi của công nghệ. Do đó, ngày nay với sự thay đổi của công nghệ, người học phải cân nhắc năng lực của bản thân có thực sự yêu thích với ngành học hay không. Thí sinh cũng không nên chỉ xem tên ngành đào tạo mà cần xem chương trình đào tạo cụ thể.