Học sinh tiểu học tranh luận ‘không dạy thêm, học thêm’ bằng tiếng Anh

Chiều tối 22-2, vòng chung kết cuộc thi tranh biện tiếng Anh “THedu English Rising Stars Contest” diễn ra sôi nổi xoay quanh nhiều chủ đề nóng đối với học sinh hiện nay: sử dụng mạng xã hội lợi và hại; cấm dạy thêm học thêm đối với học sinh tiểu học.

4 thí sinh xuất sắc vượt qua 100 thí sinh đã chia theo cặp tranh biện về 2 chủ đề nói nóng nói trên.

Phần tranh biện của hai học sinh Hoàng Ngọc Đông Phương và Đặng Minh Hòa (đều là học sinh lớp 5) khiến ban giám khảo không khỏi bất ngờ. 

Tranh biện xoay quanh vấn đề “Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm không cho phép tổ chức dạy thêm với học sinh tiểu học (trừ một số trường hợp đặc biệt)”, trong khi Đông Phương cho rằng học sinh tiểu học khó có thể tự học một mình sau giờ học thì Đặng Minh Hòa hoàn toàn phản đối. 

Minh Hòa cho rằng các lớp học thêm không cần thiết vì vừa gây áp lực kinh tế vừa tốn kém thời gian đưa đón của cha mẹ.

“Tại sao chúng ta phải trả tiền cho việc học thêm trong khi Internet có thể giúp chúng ta tự học? Hiện nay có rất nhiều công cụ để học sinh có thể học toán, tiếng Việt, tiếng Anh… một cách miễn phí. 

Em nghĩ rằng thầy cô cũng phải thay đổi cách dạy, làm sao truyền đạt hết kiến thức cho học sinh ngay trên lớp để các bạn không bận tâm việc đi học thêm”, Minh Hòa nói.

Chia sẻ bên lề về việc học thêm, Minh Hòa cho biết là học sinh lớp 5 nhưng em đã sử dụng nhiều cách thức học để bồi dưỡng và nâng cao kỹ năng để không phải đi học thêm. 

Còn Đông Phương cho biết dù không theo học trực tiếp tại các trung tâm nhưng em vẫn rèn thêm kỹ năng toán, tiếng Việt bằng hình thức học các khóa học online. Riêng môn tiếng Anh em đi học thêm các kỹ năng để trở nên tốt hơn về các kỹ năng cần thiết…

Nhận xét về việc học sinh tranh biện bằng tiếng Anh với chủ đề nóng “thông tư 29 quy định về dạy thêm học thêm”, thạc sĩ tiếng Anh Ngô Duy Phúc – giảng viên Trường ĐH Mở TP.HCM – một trong các giám khảo của cuộc thi – cho biết khả năng của các học sinh làm ông rất bất ngờ.

“Các em học sinh hiện nay rất nhạy với các vấn đề xã hội và được trau dồi những kỹ năng tốt, trong đó có kỹ năng tiếng Anh cũng như thể hiện những ý kiến có chiều sâu dù còn nhỏ tuổi. Đây là điều làm tôi vô cùng vui mừng”, ông Phúc nhấn mạnh.

Kết quả chung cuộc, giải nhất đã thuộc về em Đặng Minh Hòa và giải nhì được trao cho em Nguyễn Nguyên Khang. 2 giải ba trao cho em Phạm Trần Ý Nhi và Hoàng Ngọc Đông Phương.