Lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nói rằng đề thi môn ngữ văn của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ là dạng đề mở, bao gồm khối kiến thức cả trong và ngoài sách giáo khoa.
Ông Huỳnh Văn Chương, cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tại buổi tập huấn về xây dựng câu hỏi thi, đề thi phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 ở Huế sáng 6-3 – Ảnh: NHẬT LINH
Sáng 6-3 tại thành phố Huế, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức tập huấn về xây dựng câu hỏi thi, đề thi phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại khu vực miền Trung – Tây Nguyên.
Đợt tập huấn lần này có gần 700 giáo viên của 12 môn học đến từ 17 tỉnh, thành khu vực miền Trung và Tây Nguyên.
Trong đó có 14 thầy cô là chuyên viên của sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành sẽ vừa tham gia vào công tác quản lý, vừa tham gia vào công tác chuyên môn.
Trực tiếp hướng dẫn cho các thầy cô có 37 chuyên gia, bao gồm các tổng chủ biên, chủ biên, tác giả chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các bộ sách giáo khoa, các giảng viên đại học tham gia các hội đồng thẩm định sách giáo khoa và trực tiếp tham gia vào nhiều công việc liên quan đến chương trình giáo dục phổ thông.
Ông Huỳnh Văn Chương nói rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có 2 điểm lớn cần lưu ý, đó là buổi thi, số môn thi sẽ được rút ngắn lại.
Với môn ngữ văn, ông Chương nói rằng khối kiến thức ra trong đề thi bao gồm những kiến thức có trong sách giáo khoa và những kiến thức thời sự, xã hội ngoài sách giáo khoa.
Điều này bắt buộc thí sinh và giáo viên ra đề phải thường xuyên cập nhật thông tin thời sự, nâng cao kiến thức, đọc nhiều hơn so với lúc trước chỉ rập khuôn ôn văn mẫu, học tủ rồi bị “tủ đè”.
Theo ông Chương, việc định hướng ra đề thi ngữ văn như vậy giúp đánh giá đúng tư duy, năng lực, tôn trọng tính tự chủ của thí sinh.
Ông Chương ví dụ đề thi có thể là trích từ một câu nói của Tổng Bí thư, một người nổi tiếng liên quan đến vấn đề thời sự được dư luận quan tâm hiện nay. Do vậy thí sinh cần phải đọc nhiều hơn để nắm thông tin, có chính kiến để phân tích câu hỏi. Còn cán bộ ra đề phải nâng cao kiến thức để ra đề sát với thực tế cũng như có khung đáp án đúng.
“Ngoài ra đề thi môn Anh văn trước đây chỉ đánh đáp án A, B, C, D, thì năm nay các thí sinh sẽ có thêm phần điền chữ vào ô trống”, ông nói thêm.
Ông Chương nói rằng chính vì những lý do đó Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức những lớp tập huấn như vậy nhằm phát triển năng lực cho đội ngũ ra câu hỏi thi, đề thi theo định hướng đánh giá năng lực cho cả địa phương và quốc gia.
Trên cơ sở đó, bộ sẽ lựa chọn đội ngũ thầy giáo, cô giáo có năng lực và phẩm chất để tham gia sâu vào các công tác chuyên môn của bộ, của các địa phương trong giai đoạn 2025-2030 và lâu dài.
Nguồn: https://tuoitre.vn/de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-2025-se-khong-con-hoc-tu-20250306105007885.htm
