Công bằng, minh bạch, tạo thuận lợi nhất cho thí sinh

Quang cảnh hội nghị

Tham dự hội nghị có lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GDĐT; đại diện Bộ Quốc Phòng, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Bộ Y tế; lãnh đạo, các phòng chuyên môn của các Sở GDĐT; lãnh đạo, cán bộ phụ trách công tác tuyển sinh và đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm.

Tạo sự đồng thuận, thống nhất, công bằng trong công tác tuyển sinh

Phát biểu khai mạc hội nghị, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, hội nghị năm nay được tổ chức trong bối cảnh hết sức đặc biệt, với nhiều điểm mới. Thời gian qua, lãnh đạo Đảng và Nhà nước ta xác định định hướng lớn về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, từ đó đặt ra yêu cầu với hệ thống GDĐT rất cao. Ngành giáo dục phải đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, phát triển toàn diện trong bối cảnh mới, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước.

Cùng với đó, Bộ GDĐT đã tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; ngày 12/8/2024, Bộ Chính trị ban hành Kết luận số 91-KL/TW tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW. Đầu năm 2025, Thủ tướng Chính phủ cũng đã ban hành Quyết định số 452/QĐ-TTg ngày 27/2/2025 Phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn phát biểu khai mạc hội nghị

Đặc biệt, trong bối cảnh công tác tổ chức sắp xếp các Bộ, ngành, các địa phương, Bộ GDĐT tiếp nhận chức năng quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, từ đó có một hệ thống thống nhất, là cơ hội thuận lợi để phát triển hệ thống giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Từ bối cảnh đó, theo Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, yêu cầu đặt ra với ngành Giáo dục đó là xác định công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực là nhiệm vụ cốt lõi, công tác tuyển sinh cũng nằm trong yêu cầu này và cần phải đặc biệt chú trọng.

“Tuyển sinh không phải chỉ là tuyển đủ chỉ tiêu của các trường, không chỉ hoạt động theo nhiệm vụ của từng trường, mà quan trọng hơn, sứ mệnh của các trường đại học  là phải đáp ứng nhu cầu học tập của người dân, nhu cầu học tập có chất lượng, cân bằng để có cơ cấu đào tạo, cơ cấu nguồn nhân lực với các ngành nghề, trình độ, các vùng miền khác nhau, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước gắn với khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia”, Thứ trưởng nhấn mạnh.

Đánh giá công tác tuyển sinh ngày càng tốt hơn trong những năm qua, Thứ trưởng cho biết, quy mô, số lượng thí sinh học các ngành STEM đã có nhiều biến đổi tích cực, chứng tỏ chất lượng đào tạo đã có sự chuyển biến, chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã hội. Còn những điểm cần khắc phục và cải tiến trong hệ thống đã được Bộ GDĐT sửa đổi thông qua Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non. Những điều chỉnh này nhằm tăng cường tính minh bạch, công bằng và nâng cao chất lượng tuyển sinh.

Đại biểu dự hội nghị

“Quy chế không thể đáp ứng được mọi yêu cầu khác nhau, nhưng để tạo sự đồng thuận cao giữa các trường với nhau, với thí sinh, phụ huynh, với xã hội, sự thống nhất giữa các bên để chúng ta cùng làm tốt hơn trong công tác giáo dục và đào tạo”, Thứ trưởng nói.

Thứ trưởng mong muốn các đại biểu cùng thảo luận, làm rõ những băn khoăn, thống nhất để hành động, với quan điểm những gì bất cập, cấp thiết cần phải được thay đổi, hành động ngay để phù hợp với sự phát triển trong tình hình mới.

Nhiều kết quả tích cực trong tuyển sinh đại học 2024

Báo cáo đánh giá công tác tuyển sinh năm 2024, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Anh Dũng cho biết, trong năm qua, công tác tuyển sinh đã đạt được nhiều kết quả tích cực: hệ thống cơ bản ổn định, các trường và xã hội đã đồng hành cùng ngành giáo dục trong công tác tuyển sinh, nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh, do vậy, nhiều có nhiều chỉ số tốt hơn so với năm 2023. Điều này phản ánh rõ nét về chất lượng đào tạo của các trường đại học đã được nâng lên, từ đó tạo được sự tin cậy của xã hội, số lượng người học đại học được nâng lên.

Tỷ lệ cơ sở đào tạo có thí sinh nhập học trên 80% là 71,38%, tăng hơn so với năm 2023. Con số này năm 2023 là 63,04%. Tỷ lệ số thí sinh nhập học tăng lên đạt 80,68%, năm 2023 là 78,24%, điều này phản ánh sự thành công của công tác tuyển sinh, cũng như hiệu quả của các cơ sở giáo dục.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học Nguyễn Anh Dũng báo cáo tại hội nghị

Về các lĩnh vực, không có sự khác biệt nhiều so với năm 2023, nhưng có sự cải thiện đáng kể trong lĩnh vực STEM, tăng lên khoảng gần 20.000 so với năm 2023, thể hiện rõ nét sự dịch chuyển trong tiếp cận giáo dục đại học của người học cũng như niềm tin của xã hội với chất lượng đào tạo, đặc biệt lĩnh vực STEM, trong bối cảnh đất nước hiện nay đang đề cao động lực phát triển liên quan đến khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Điều này cũng khẳng định sự đóng góp của giáo dục đại học trong tiến trình phát triển của đất nước.

Các phương thức tuyển sinh năm 2024 so với năm 2023 có sự đa dạng hơn, nhưng vẫn tập trung chủ yếu sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, sử dụng kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT với xét tuyển học bạ; một số kỳ thi đánh giá năng lực của các cơ sở giáo dục đại học. Trong đó, sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển học bạ đóng vai trò chủ yếu, với trên 80%.

Về điểm mới trong công tác tuyển sinh năm 2025, Phó Vụ trưởng Nguyễn Anh Dũng cho biết: Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non quy định: Không còn xét tuyển sớm; phải dùng kết quả học tập của cả năm lớp 12 để xét tuyển; công khai quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển; không giới hạn số tổ hợp xét tuyển; Sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ phù hợp để quy đổi thành điểm môn ngoại ngữ trong xét tuyển; yổng điểm cộng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét tuyển…

Theo dự kiến kế hoạch tuyển sinh năm 2025, Bộ GDĐT sẽ công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào với khối ngành đào tạo giáo viên, sức khoẻ ngày 21/7; từ 13/8- 17h ngày 20/8 tổ chức xử lý nguyện vọng xét tuyển.

Kế hoạch tuyển sinh với các cơ sở đào tạo, từ ngày 15/6- 22/8 hoàn thành cập nhật thông tin tuyển sinh vào hệ thống; hoàn thành công tác xét tuyển thẳng cập nhật lên hệ thống; tải dữ liệu, thông tin xét tuyển, tổ chức xét tuyển; hoàn thành thông báo thí sinh trúng tuyển đợt 1. Từ tháng 9 đến tháng 12/2025, xét tuyển bổ sung.

PGS.TS Phạm Xuân Dương – Hiệu trưởng Trường Đại học Hàng hải Việt Nam chia sẻ tại hội nghị

Kế hoạch tuyển sinh với các Sở GDĐT, từ ngày 21/4 – 20/7 hoàn thành việc rà soát, cập nhật cơ sở dữ liệu ưu tiên theo khu vực, đối tượng; xác nhận khu vực ưu tiên, đối tượng ưu tiên cho thí sinh; hoàn thành nhập và rà soát kết quả điểm học tập, THPT trên cơ sở dữ liệu; cấp tài khoản bổ sung cho các thí sinh (đã tốt nghiệp THPT, trung cấp) chưa có tài khoản đăng ký xét tuyển.

Với thí sinh, từ trước ngày 15/7 – tháng 9/2025 thực hành đăng ký nguyện vọng xét tuyển; đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng; nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến; hoàn thành xác nhận nhập học trực tuyến đợt 1; đăng ký xét tuyển các đợt tiếp theo.

Đổi mới tuyển sinh đại học: Đồng thuận cao từ nhà trường, xã hội, tạo cạnh tranh lành mạnh

Thảo luận tại hội nghị, đại diện các cơ sở giáo dục đại học đánh giá cao những đổi mới trong công tác tuyển sinh của Bộ GDĐT, đặc biệt, là những thay đổi trong Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT. Những điều chỉnh này đã lắng nghe dư luận xã hội, tăng cường tính minh bạch, công bằng, mang lại nhiều lợi ích, thuận lợi cho thí sinh, cơ sở đào tạo và nâng cao chất lượng tuyển sinh.

Đánh giá cao việc thực hiện ba nguyên tắc chung trong tuyển sinh những năm qua là đảm bảo khách quan, công bằng cho người học; tạo ra sự bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo; tạo sự cạnh tranh lành mạnh và minh bạch đối với các công bố, Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên Nguyễn Hữu Công nhận định: Công tác tuyển sinh đại học những năm qua có nhiều điểm mới, điểm mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho người học, quan tâm đến năng lực đầu vào, siết chặt đầu ra. Điều này giúp nhân lực đào tạo ra có chất lượng hơn và trở thành điểm mạnh trong công tác tuyển sinh trong thời gian qua.

Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên Nguyễn Hữu Công trao đổi tại hội nghị

Hoàn toàn đồng ý và ủng hộ với các điểm mới của Thông tư 06, Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên cũng đã có những trao đổi xoay quanh việc bỏ xét tuyển sớm trong tuyển sinh, những quy định về xét học bạ, điểm ưu tiên, quy đổi điểm chứng chỉ ngoại ngữ, thời điểm công bố đề án tuyển sinh…

Chia sẻ về hoạt động của các trường nhằm thực hiện hiệu quả quy chế tuyển sinh, Trưởng Ban đào tạo và công tác sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Anh Tuấn cho biết; Nhà trường đã triển khai tích hợp các điểm mới của Thông tư vào Quy chế tuyển sinh của Đại học Quốc gia Hà Nội và các trường thành viên. Trong Thông tư mới có các quy định về việc quy đổi. Theo quy định, việc quy đổi cần thực hiện một cách khách quan, công bằng, cần có cơ sở dữ liệu để thực hiện. Do đó, Đại học Quốc gia Hà Nội đề xuất Bộ GDĐT cần cung cấp các dữ liệu để thực hiện việc đối sánh ở cấp phổ thông, ở các cơ sở giáo dục để có kết quả khách quan, công bằng cho các thí sinh; đồng thời, Bộ GDĐT có hướng dẫn sớm để các cơ sở giáo dục áp dụng hiệu quả.

Tại hội nghị, đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân cũng đã chia sẻ những kinh nghiệm trong việc cùng với Bộ GDĐT và các cơ sở giáo dục đại học nghiên cứu, quy đổi điểm trúng tuyển về một thang chung, một nguyên tắc chung. Đại diện các đơn vị thuộc Bộ GDĐT cũng đã giải đáp những băn khoăn, vướng mắc của các cơ sở giáo dục và hướng dẫn các nội dung cần lưu ý.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học Nguyễn Anh Dũng, Phó Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin Nguyễn Sơn Hải chủ trì thảo luận

Kết luận hội nghị, đánh giá cao kết quả tuyển sinh 2024 và những năm trước, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, không chỉ là kết quả qua những con số, mà công tác tuyển sinh những năm qua đã cải tiến, đáp ứng yêu cầu của người học, yêu cầu quy mô đào tạo, tuân thủ pháp luật, đáp ứng những nguyên tắc trong phát triển giáo dục và đào tạo.

Cảm ơn các ý kiến trách nhiệm, sâu sát của các đại biểu tại hội nghị, Thứ trưởng ghi nhận các cơ sở giáo dục đại học và các địa phương đã thống nhất và đánh giá cao những điểm mới của Thông tư số 06.

Thứ trưởng yêu cầu các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, các Sở GDĐT, các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng khẩn trương, cùng phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm, hiệu quả, với tinh thần những gì khó khăn thì Bộ GDĐT và các trường sẽ khắc phục tốt nhất cho các thí sinh, để các em yên tâm học tập và thi tốt, đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.