Ngân sách ưu tiên học sinh, tránh phân bổ vào thu nhập giáo viên

Đó là một trong những kết luận chỉ đạo của Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM Nguyễn Văn Hiếu sau hội nghị giao ban hiệu trưởng các trường THPT ở TP HCM. 

Theo ông Nguyễn Văn Hiếu, đối với việc thực hiện Thông tư 29/2024 của Bộ GD-ĐT quy định về dạy thêm, học thêm, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP HCM giao hiệu trưởng các trường THPT phổ biến đến các giáo viên đảm bảo hoạt động dạy thêm đúng quy định, công khai minh bạch, tránh lạm dụng vì mục đích cá nhân. Đồng thời, nâng cao chất lượng giảng dạy chính khóa để học sinh tiếp thu hiệu quả ngay trong giờ học, hạn chế nhu cầu học thêm. Không ép buộc học sinh tham gia các lớp học ngoài giờ dưới bất kỳ hình thức nào.

Các trường đồng thời phải kiểm tra, rà soát việc phân công tiết nghĩa vụ của giáo viên, đảm bảo đủ khối lượng giảng dạy bắt buộc. Đồng thời, thực hiện nghiêm túc, khai báo đầy đủ, chính xác dữ liệu trên hệ thống quản lý dạy thêm, học thêm nhằm đảm bảo công tác quản lý minh bạch, hiệu quả.

Người đứng đầu ngành GD-ĐT TP HCM yêu cầu các trường THPT rà soát ngân sách cho hoạt động giáo dục, lập dự toán bổ sung nếu cần và trình Sở GD-ĐT xem xét cấp bù. Đảm bảo sử dụng ngân sách hợp lý, ưu tiên hoạt động giáo dục, hỗ trợ học sinh, tránh thất thoát hoặc phân bổ không hợp lý vào thu nhập giáo viên.

Sở GD-ĐT TP HCM giao các phòng chuyên môn cùa sở kiểm tra việc đánh giá năng lực học sinh, hướng dẫn các trường nâng cao chất lượng giảng dạy chính khóa; hướng dẫn các đơn vị xây dựng dự toán, đảm bảo kinh phí cho hoạt động giáo dục; chủ động đề xuất, tham mưu UBND TP bổ sung kinh phí nếu cần thiết. Kiểm soát thu chi, không để xảy ra tình trạng lạm thu hoặc tổ chức thu ngoài quy định; theo dõi, đánh giá tình hình thực hiện dạy thêm, học thêm. Tham mưu đề xuất điều chỉnh chính sách nếu có bất cập. “Văn phòng Sở GD-ĐT TP xây dựng phần mềm quản lý dạy thêm, học thêm; đồng thời hướng dẫn, giám sát việc nhập liệu để đảm bảo cập nhật đầy đủ, chính xác trên hệ thống”- kết luận nêu rõ.

Đối với công tác tuyển sinh lớp 10:  Công tác tuyển sinh lớp 10 phải đảm bảo công bằng, minh bạch, đúng quy định. Các trường THPT bố trí tổ hợp môn linh hoạt, đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và chuyển trường khi cần. Rà soát cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên để đảm bảo điều kiện học tập tốt cho học sinh trúng tuyển. Phòng Kế hoạch Tài chính giao chỉ tiêu tuyển sinh dựa trên cơ sở vật chất và năng lực của từng trường, đảm bảo phù hợp thực tiễn, đáp ứng nhu cầu của học sinh và xã hội…

Đối với việc thực hiện Kết luận số 91/2024 của Bộ Chính trị, lãnh đạo sở yêu cầu các trường cần nghiêm túc triển khai khảo sát năng lực ngoại ngữ của giáo viên theo kế hoạch chung, từ đó xây dựng phương án đào tạo phù hợp, đảm bảo chất lượng giảng dạy và khả năng sử dụng thực tế. Giao hiệu trưởng các trường THPT chủ động triển khai kế hoạch bồi dưỡng ngoại ngữ cho giáo viên, tạo môi trường thực hành tiếng Anh hiệu quả. 

Đối với học sinh, cần đa dạng hóa hình thức học tập, tăng cường giao tiếp tiếng Anh thông qua câu lạc bộ, chương trình trao đổi, thi hùng biện. Đồng thời, xây dựng cơ chế đánh giá định kỳ, điều chỉnh phương án giảng dạy phù hợp, đảm bảo mục tiêu lâu dài trong việc phát triển tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục…