Khi tiếng động cơ máy bay không người lái nổi lên trong lớp, giáo viên môn khoa học Alfina Jackson hướng dẫn học sinh thực hiện các bước cần thiết để bay và đáp thiết bị.
Khơi dậy niềm yêu thích khoa học
Sự nhiệt tình của cô Jackson thu hút các em học sinh và cô cũng hy vọng sẽ truyền cảm hứng cho nhiều nữ sinh hơn tham gia các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM).
Niềm đam mê công nghệ của cô Jackson được nuôi dưỡng từ một giáo viên dạy công nghệ xử lý và thông tin (IPT) trong những năm học trung học. Cô Jackson đang nỗ lực khuyến khích học sinh khám phá các lĩnh vực khoa học và công nghệ, lĩnh vực mà phụ nữ vẫn chưa được đại diện nhiều.
Cô Jackson là điều phối viên công nghệ số và giáo viên STEM tại hai trường tiểu học ở vùng Mid North Coast, bang New South Wales (NSW), Australia. Khi tiến bộ công nghệ tạo ra nghề nghiệp mới, cô muốn đảm bảo học sinh của mình tại các Trường Tiểu học St Joseph’s Laurieton và Wauchope cũng sẵn sàng.
Cô tìm cách khơi dậy niềm yêu thích khoa học và công nghệ trong các em. “Thật vui khi thấy trẻ em gái hào hứng với STEM”, cô nói.
Leah Hayward, học sinh trường St Joseph’s Laurieton, cho biết cô Jackson đã truyền cảm hứng cho em tiếp tục theo đuổi các dự án khoa học và công nghệ. Leah nói: “Em thực sự thích thú khi có thể học hỏi từ những điều em trải qua. Điều đó đã khích lệ em rất nhiều”.
Đam mê giáo dục đã giúp cô Jackson được vinh danh là “Nhà giáo dục của năm về công nghệ thông tin và truyền thông NSW”. Giải thưởng nhằm công nhận các nhà lãnh đạo và đổi mới trong lĩnh vực này.
Tôi yêu những cơ hội mà công nghệ mang lại. Tôi nghĩ rằng trên phương diện tập trung vào giáo dục cho thế hệ tương lai, việc hiểu rõ vai trò của công nghệ là điều chúng ta cần hướng đến. Dù đó là y học hay nông nghiệp, mọi thứ chúng ta làm đều cần có công nghệ, sử dụng nó một cách hiệu quả để cải thiện cuộc sống và giải quyết vấn đề”.
Alfina Jackson
Cô Jackson hy vọng giải thưởng sẽ giúp cô tiếp cận được nhiều trường học hơn. Cô chia sẻ: “Tôi rất vui với cơ hội mà giải thưởng mang lại… Tôi đang xem xét việc giúp các trường khác phát triển các công cụ xóa mù kỹ thuật số”.
Cần đảm bảo sự đa dạng trong đổi mới
Marianella Chamorro-Koc, giảng viên ngành thiết kế công nghiệp của Đại học Công nghệ Queensland, cho biết thành tích của cô Jackson là rất đáng khích lệ và hy vọng sẽ truyền cảm hứng cho nhiều học sinh nữ hơn theo đuổi sự nghiệp khoa học và công nghệ.
“Điều quan trọng là phải cho phụ nữ thấy rằng ở các giai đoạn khác nhau trong sự nghiệp học tập luôn có con đường để họ áp dụng sở thích, sử dụng niềm đam mê của mình để phát triển các giải pháp khác nhau”, cô Chamorro-Koc nói.
Chamorro-Koc nhấn mạnh tầm quan trọng của các quan điểm đa dạng trong đổi mới và thành công. Quan điểm của phụ nữ về việc sử dụng công nghệ là rất cần thiết. “Lĩnh vực của tôi là thiết kế công nghiệp…
Phần lớn thành viên trong lĩnh vực này là nam nên hầu hết các dự án, giải pháp đều có quan điểm của nam giới, ít quan tâm đến phẩm chất con người”, cô nói. Theo cô Chamorro-Koc, sự đa dạng làm phong phú thêm phương pháp luận.
Ở cấp tiểu học, một trong những mục tiêu chính của cô Jackson là khuyến khích khả năng kỹ thuật số độc lập. Một sáng kiến của cô là xây dựng các trang web có liên kết được cá nhân hóa cho học sinh, cho phép các em truy cập các nguồn thân thiện với trẻ em để nghiên cứu.
Cô áp dụng kỹ thuật học tập đảo ngược, sử dụng video để hỗ trợ học sinh hiểu và truy xuất thông tin. Ngoài ra, cô còn tích hợp công nghệ vào bối cảnh thực tế, như khám phá việc sử dụng máy bay không người lái trong nông nghiệp và thiết kế hệ thống giám sát.
Nguồn: ABC News
Nguồn: https://phunuvietnam.vn/truyen-cam-hung-cho-nu-sinh-theo-duoi-stem-20250210153838758.htm
